Les doctorants et doctorantes du projet QuanG font découvrir la physique quantique aux lycéens d’Europole

Coordonné par l’Université Grenoble Alpes (UGA) et placé sous la direction d’Anna Minguzzi, le projet QuanG est financé par la Commission européenne dans le cadre de l’appel MSCA COFUND. Il soutient la formation de 24 doctorants internationaux en sciences et technologies quantiques.

Dans le cadre de leur formation, les doctorants avaient pour mission d’organiser une activité de médiation scientifique à destination d’un public scolaire. Ils ont ainsi proposé trois mini-présentations en classe plénière, adaptées au niveau Lycée :

• Qu’ont en commun une corde de guitare et un électron dans une boîte ?
  Une corde de guitare ne peut vibrer qu’à certaines fréquences, tout comme un électron confiné dans un espace restreint n’occupe que des niveaux d’énergie précis. Cette analogie permet de comprendre facilement un concept central de la mécanique quantique.
• Mécanique quantique
  Les élèves découvrent les principes fondamentaux de la physique quantique, comme la dualité onde-particule (une particule peut se comporter comme une onde et viceversa) et la quantification des niveaux d'énergie expliqués avec des exemples simples et concrets.
• Physique de l’état solide 
  Cette présentation introduit comment les atomes et les électrons se comportent dans les matériaux

Cet exercice a constitué un véritable défi de vulgarisation scientifique, les doctorants et doctorantes devant adapter leur discours tout en conservant la rigueur nécessaire. Les élèves ont manifesté un vif intérêt, posant de nombreuses questions auxquelles les doctorants et doctorantes ont su répondre avec clarté et pédagogie.

La seconde partie de la séance s’est déroulée en petits groupes, permettant aux lycéens et lycéennes d’approfondir leurs découvertes à travers différents posters préparés par les doctorants, mais aussi grâce au jeu pédagogique |Hop>, un jeu de cartes compétitif dans lequel les joueurs s’affrontent pour déplacer des électrons de leurs « électrodes » vers celles de leurs adversaires. Ce faisant, les lycéens et lycéennes ont mis en pratique des concepts fondamentaux de la physique quantique, de manière simple, ludique et interactive.

Fort du succès de cette première édition, le projet QuanG ambitionne de reconduire cette initiative lors de la prochaine Fête de la science, pour continuer à faire rayonner la recherche quantique auprès des plus jeunes.